„Schau!“ Stolz zeigt ein Kind auf seinen halb fertigen Turm aus Holzbausteinen. Die pädagogische Fachperson geht in die Hocke und betrachtet das Bauwerk gemeinsam mit ihm.
„Du hast schon einen richtig hohen Turm gebaut. Welchen Baustein möchtest du als Nächstes nehmen – den grossen oder den kleinen?“
Das Kind entscheidet sich für einen grossen Baustein und setzt ihn oben auf den Turm. Gemeinsam wird ausprobiert, beobachtet und überlegt: Was macht den Turm stabil? Was gehört nach oben, was besser nach unten? Und warum fällt er plötzlich um?
Ganz nebenbei entstehen dabei viele wertvolle Sprachmomente. Begriffe wie hoch, stabil, oben, unten oder umfallen werden selbstverständlich ins Spiel eingebaut. Das Kind wird zum Nachdenken und Erzählen angeregt und erlebt Sprache als Werkzeug, um eigene Ideen auszudrücken und gemeinsam Lösungen zu finden.
Genau solche Situationen machen die KiTa-integrierte Deutschförderung (KiD) aus. Sprache wird nicht losgelöst von der Gruppe und als Förderstunde gefördert, sondern wächst dort, wo Kinder gemeinsam spielen, entdecken, lachen und die Welt mit allen Sinnen erleben.
Sprache fördern – mitten in unserem KiTa-Alltag
Sprache ist der Schlüssel zur Welt. Sie ermöglicht Kindern, Freundschaften zu knüpfen, ihre Bedürfnisse auszudrücken, Fragen zu stellen und ihre Umwelt zu entdecken. Eine gute Sprachentwicklung bildet zudem eine wichtige Grundlage für einen erfolgreichen Einstieg in den Kindergarten und die Schule.
Aus diesem Grund nehmen unsere Bethanien KiTas in Altstetten, Kalkbreite, Fluntern, Seefeld und Oerlikon am Programm KiTa-integrierte Deutschförderung (KiD) der Pädagogischen Hochschule St. Gallen teil. Am KiD-Programm nehmen Kinder teil, die Deutsch als Zweitsprache erwerben und im Jahr vor dem Kindergarteneintritt eine unserer KiTas besuchen.
Alle zwei Wochen besucht eine KiD-Fachperson die jeweilige KiTa. Während des normalen Tagesablaufs begleitet sie das Kind in der Gruppe – beispielsweise beim Freispiel, beim Znüni, im Garten, beim Basteln oder im Morgenkreis. Sie beobachtet, wie Sprache im Alltag eingesetzt wird, schafft gezielt Sprechanlässe und zeigt auf, wie alltägliche Situationen für die Sprachförderung genutzt werden können.
Im Anschluss findet ein rund 30-minütiges Coaching mit der zuständigen pädagogischen Fachperson der KiTa statt. Gemeinsam werden Beobachtungen reflektiert, erfolgreiche Situationen besprochen und konkrete Ideen entwickelt, wie die sprachliche Begleitung des Kindes im Alltag weiter gestärkt werden kann. Dadurch endet die Förderung nicht mit dem Besuch der KiD-Fachperson – sie wird von unseren Fachpersonen Tag für Tag im KiTa-Alltag weitergeführt.
Spielerisch Deutsch lernen
Kinder lernen Sprache am besten, wenn sie aktiv spielen, entdecken und mit anderen Kindern in Kontakt sind. Deshalb steht bei KiD nicht das Üben einzelner Wörter oder das Lernen nach einem festen Programm im Vordergrund, sondern die sprachliche Begleitung in echten Alltagssituationen.
Die KiD-Fachpersonen arbeiten mit wissenschaftlich fundierten Sprachförderstrategien, die unsere Teams Schritt für Schritt in ihren pädagogischen Alltag integrieren. Dazu gehören beispielsweise:
- Die Interessen der Kinder aufmerksam wahrnehmen und aufgreifen
- Äusserungen der Kinder sprachlich erweitern, ohne sie direkt zu korrigieren
- Offene Fragen stellen, die zum Erzählen und Nachdenken anregen
- Den Kindern genügend Zeit geben, eigene Antworten zu formulieren
- Sprache mit Handlungen, Mimik und Gestik unterstützen
- Wiederholungen nutzen, damit neue Wörter und Satzstrukturen gefestigt werden
- Gemeinsame Gespräche im Spiel bewusst begleiten und vertiefen
So entstehen täglich zahlreiche kleine Sprachmomente – ganz ohne Leistungsdruck, dafür mit viel Freude am gemeinsamen Entdecken.
Von dieser sprachbewussten Haltung profitieren nicht nur Kinder, die Deutsch als Zweitsprache erwerben. Auch deutschsprachige Kinder erweitern ihren Wortschatz, entwickeln ihre Ausdrucksfähigkeit und stärken ihre Kommunikationskompetenzen.
Gemeinsam lernen – auch wir als Fachpersonen
Ein zentraler Bestandteil des KiD-Programms ist die kontinuierliche fachliche Begleitung unserer Teams. Neben den regelmässigen Coachings finden jedes Jahr zwei Weiterbildungen zu unterschiedlichen Schwerpunktthemen statt.
Die Weiterbildungstage sind für unsere Teams besonders wertvoll. Sie vermitteln aktuelles Fachwissen, bieten Raum, neue Sprachförderstrategien auszuprobieren, und ermöglichen den Austausch mit anderen KiTas. Die Inhalte fliessen direkt in unsere tägliche Arbeit ein und stärken die pädagogische Qualität an allen fünf Standorten.
„Ich erlebe die integrierte Sprachförderung KiD als sehr wertvoll und bereichernd. Besonders positiv finde ich, dass nicht nur die Kinder in ihrer sprachlichen Entwicklung unterstützt werden, sondern auch wir als Team davon profitieren. Durch die regelmässigen Weiterbildungen, Inputs und den fachlichen Austausch erhalten wir wertvolle Impulse, die wir direkt in unseren pädagogischen Alltag integrieren können. Die Fortschritte der Kinder sind im Alltag deutlich wahrnehmbar und zeigen, wie wirkungsvoll alltagsintegrierte Sprachförderung sein kann. Gleichzeitig erweitern wir als Fachpersonen unser Wissen und entwickeln unsere pädagogische Arbeit gemeinsam weiter.“ – Naomi, Mitarbeiterin der KiTa Bethanien Fluntern, mit eigener Erfahrung in der KiD-Sprachförderung
Durch die Kombination aus individueller Begleitung vor Ort, praxisnahen Coachings und regelmässigen Weiterbildungen entwickelt sich nicht nur die Sprachförderung einzelner Kinder weiter – auch unsere Fachpersonen gewinnen Sicherheit und erweitern ihre pädagogischen Kompetenzen kontinuierlich.
Ein Gewinn für Kinder, Familien und unsere KiTas
Die KiTa-integrierte Deutschförderung unterstützt Kinder dabei, sich sprachlich sicherer zu fühlen und gut auf den Kindergarten vorbereitet zu sein. Gleichzeitig erleben Eltern, dass Sprache nicht nur in speziellen Fördersequenzen gelernt wird, sondern in jeder gemeinsamen Alltagssituation wachsen kann.
Für uns ist KiD deshalb weit mehr als ein Programm zur Deutschförderung. Es ist eine Haltung, die den gesamten KiTa-Alltag prägt. Sprache wird bewusst begleitet, Beziehungen werden gestärkt und jedes Kind erhält die Möglichkeit, sich entsprechend seiner individuellen Entwicklung auszudrücken, verstanden zu werden und aktiv am gemeinsamen Alltag teilzuhaben.
Wir freuen uns, mit dem KiD-Programm einen Beitrag zu mehr Chancengerechtigkeit zu leisten und gemeinsam mit Kindern, Familien und unseren Teams Sprache jeden Tag aufs Neue lebendig werden zu lassen.